Soạn bài Tuyên bố thế giới về sự sống còn của trẻ em (trang 31) – SGK Ngữ Văn 9 Tập 1

Bạn đang quan tâm đến Soạn bài Tuyên bố thế giới về sự sống còn của trẻ em (trang 31) – SGK Ngữ Văn 9 Tập 1 phải không? Nào hãy cùng Truongxaydunghcm.edu.vn đón xem bài viết này ngay sau đây nhé, vì nó vô cùng thú vị và hay đấy!

Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em đã nêu lên một vấn đề cấp bách trong xã hội hiện nay, đó là quyền trẻ em. tác phẩm được học trong chương trình ngữ văn lớp 9.

chúng tôi sẽ cung cấp tài liệu tổng hợp 9: Tuyên bố thế giới về quyền sống còn của trẻ em, quyền được bảo vệ và phát triển mời bạn đọc tham khảo. p>

soạn thảo tuyên bố toàn cầu về cuộc sống của trẻ em – mẫu 1

viết một tuyên bố chi tiết về sự tồn tại trên toàn cầu

i. về công việc

Bạn đang xem: Soạn bài tuyên bố thế giới về sự sống còn quyền được

1. hoàn cảnh tạo nên

– Văn bản “tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em” được trích trong tuyên bố của hội nghị cấp cao thế giới về trẻ em, ở Việt Nam và các nước khác. công cụ quốc tế về quyền trẻ em.

– hội nghị thượng đỉnh thế giới dành cho trẻ em sẽ được tổ chức tại trụ sở các quốc gia thống nhất ở New York vào ngày 30 tháng 9 năm 1990.

2. thiết kế

gồm 4 phần:

  • phần 1. từ đầu đến “trải nghiệm mới”: khẳng định quyền sống của trẻ em, quyền được phát triển trên thế giới.
  • phần 2. tiếp theo là “với tư cách là các nhà lãnh đạo chính trị , chúng ta phải đáp ứng ”: những thách thức đối với sự phát triển của trẻ em.
  • phần 3. tiếp theo là“ phân bổ lại các nguồn lực ”: cơ hội để thúc đẩy việc chăm sóc và bảo vệ trẻ em.
  • phần 4. phần còn lại: nghĩa vụ của quốc gia và của toàn thể cộng đồng để có thể bảo vệ quyền của trẻ em.

ii. đọc: hiểu văn bản

1. khẳng định quyền được sống, quyền được phát triển của trẻ em trên thế giới

– trình bày bối cảnh của lời kêu gọi: khi tham gia hội nghị thượng đỉnh thế giới về trẻ em.

– tóm tắt những đặc điểm chung của trẻ em trên thế giới:

  • trong sáng, dễ bị tổn thương, phụ thuộc.
  • học hỏi, năng động và đầy khát vọng.

– quyền trẻ em:

  • để học hỏi, để vui chơi.
  • tương lai của họ phải được hình thành trong sự hài hòa và hỗ trợ lẫn nhau.
  • phát triển khi tầm nhìn được mở rộng, tiếp thu kiến ​​thức.

= & gt; đặt câu hỏi trực tiếp và rõ ràng.

2. những thách thức về sự phát triển của trẻ

một loạt thử thách được đặt ra trong cuộc sống thực:

– là nạn nhân của chiến tranh, bạo lực và phân biệt chủng tộc, chiếm đóng và thôn tính ở nước ngoài.

– sống trong nghèo đói, khủng hoảng kinh tế, vô gia cư, dịch bệnh.

– 40.000 trẻ em chết vì suy dinh dưỡng và bệnh tật trong một ngày.

= & gt; đó luôn là những chủ đề nóng của thời đại.

3. cơ hội thúc đẩy việc chăm sóc và bảo vệ trẻ em

Không chỉ có khó khăn mà còn có cơ hội:

– đủ phương tiện và kiến ​​thức để bảo vệ cuộc sống của trẻ em, loại bỏ phần lớn nỗi đau khổ của chúng.

– công ước về quyền trẻ em tạo ra những cơ hội mới cho các quyền và phúc lợi của trẻ em.

– những cải thiện trong môi trường chính trị quốc tế.

– hợp tác quốc tế và đoàn kết trên nhiều lĩnh vực.

= & gt; cơ hội thực tế cho sự phát triển của trẻ em.

4. nghĩa vụ của quốc gia và toàn thể cộng đồng trong việc bảo vệ quyền trẻ em

– trách nhiệm tối đa: thúc đẩy sức khỏe và dinh dưỡng của trẻ em.

– quan tâm hơn đến trẻ em khuyết tật và có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn trong cuộc sống.

– tăng cường vai trò của phụ nữ nói chung và đảm bảo quyền bình đẳng giữa nam giới và phụ nữ.

– đảm bảo tất cả trẻ em đều được đi học, không có trẻ em nào mù chữ.

– Cần tăng cường đảm bảo an toàn khi mang thai và sinh nở.

Có thể bạn quan tâm: các đơn vị tính trong tiếng anh

– xây dựng một môi trường sống tốt và lành mạnh cho trẻ em.

– đảm bảo sự phát triển kinh tế của đất nước.

– mọi người phải làm việc cùng nhau để tạo ra các biện pháp.

= & gt; các biện pháp thực tế cụ thể được mô tả.

viết một tuyên bố ngắn về sự tồn tại trên toàn cầu

i. trả lời câu hỏi

câu 1. văn bản này được sắp xếp thứ tự bao nhiêu phần (gồm 17 thành phần)? phân tích tính hợp lý và chặt chẽ của thiết kế này.

– văn bản trên gồm 4 phần.

  • phần 1. từ đầu đến “trải nghiệm mới”: khẳng định quyền sống của trẻ em, quyền được phát triển trên thế giới.
  • phần 2. tiếp theo là “với tư cách là các nhà lãnh đạo chính trị , chúng ta phải đáp ứng ”: những thách thức đối với sự phát triển của trẻ em.
  • phần 3. tiếp theo là“ phân bổ lại các nguồn lực ”: cơ hội để thúc đẩy việc chăm sóc và bảo vệ trẻ em.
  • phần 4. phần còn lại: nghĩa vụ của quốc gia và của toàn thể cộng đồng để có thể bảo vệ quyền của trẻ em.

– Tính chặt chẽ và hợp lý là ở chỗ: đầu tiên, văn bản cung cấp cơ sở cho tuyên bố, kiểm tra nó thông qua những thách thức và cơ hội, và cuối cùng kết thúc với nhiệm vụ.

p>

Câu 2. Trong phần “thử thách”, câu nói mô tả thực tế cuộc sống của trẻ em trên khắp thế giới như thế nào? Bạn nhận thức và cảm nhận như thế nào khi đọc phần này?

– thực tế cuộc sống của trẻ em:

  • là nạn nhân của chiến tranh, bạo lực và phân biệt chủng tộc, chiếm đóng và thôn tính ở nước ngoài.
  • sống trong nghèo đói, khủng hoảng kinh tế, vô gia cư, dịch bệnh.
  • 40.000 trẻ em chết vì suy dinh dưỡng và bệnh tật trong một ngày.

– nhận thức và thái độ của trẻ em: thương hại, đau khổ và đồng cảm với thực tế của trẻ em trên thế giới.

câu 3. Qua “cơ hội”, bạn thấy những điều kiện thuận lợi nào cho công tác bảo vệ và chăm sóc trẻ em trong bối cảnh thế giới hiện nay?

điều kiện thuận lợi:

– đủ phương tiện và kiến ​​thức để bảo vệ cuộc sống của trẻ em, loại bỏ phần lớn nỗi đau khổ của chúng.

– công ước về quyền trẻ em tạo ra những cơ hội mới cho các quyền và phúc lợi của trẻ em.

– những cải thiện trong môi trường chính trị quốc tế.

– hợp tác quốc tế và đoàn kết trên nhiều lĩnh vực.

câu 4. Trong phần “sứ mệnh”, tuyên bố đã nêu lên nhiều điểm mà mỗi quốc gia và cộng đồng quốc tế phải nỗ lực phối hợp để hành động. vui lòng thảo luận về bản chất toàn diện của nội dung này?

– các nhiệm vụ được đặt ra cụ thể, thực tế và không quá xa. từ nhiệm vụ chính đến nhiệm vụ quan trọng nhất đều đúng và hợp lý với thực tế.

– các nhiệm vụ đặt ra bao gồm tất cả các lĩnh vực (y tế, giáo dục, xã hội) cho mọi giới tính (nam, nữ) và mọi cấp độ (gia đình, quốc gia, nhân loại).

Câu 5. Xuyên suốt bản tuyên bố, bạn nhận thức như thế nào về tầm quan trọng của các vấn đề chăm sóc và bảo vệ trẻ em cũng như sự quan tâm của cộng đồng quốc tế đối với vấn đề này?

– bảo vệ quyền và lợi ích của trẻ em là nhiệm vụ chính của mỗi quốc gia và toàn thế giới.

– vấn đề này đã thực sự thu hút sự chú ý với tuyên bố trên.

ii. luyện tập

bày tỏ ý kiến ​​về sự quan tâm, chăm sóc của chính quyền địa phương và các tổ chức xã hội nơi trẻ em hiện đang sống cùng trẻ em.

gợi ý:

– Tại Việt Nam, vấn đề quyền trẻ em ngày càng được quan tâm.

    .
  • các hoạt động và chương trình hỗ trợ trẻ em: trung thu cho trẻ em, lá yêu thương…

= & gt; đặc biệt quan tâm đến trẻ em, những chủ nhân tương lai của đất nước.

soạn thảo tuyên bố toàn cầu về sự sống còn của trẻ em – mẫu 2

i. trả lời câu hỏi

câu 1. văn bản này được sắp xếp thứ tự bao nhiêu phần (gồm 17 thành phần)? phân tích tính hợp lý và chặt chẽ của thiết kế này.

– thiết kế bao gồm 4 phần:

  • phần 1. từ đầu đến “trải nghiệm mới”: khẳng định quyền sống của trẻ em, quyền được phát triển trên thế giới.
  • phần 2. tiếp theo là “với tư cách là các nhà lãnh đạo chính trị , chúng ta phải đáp ứng ”: những thách thức đối với sự phát triển của trẻ em.
  • phần 3. tiếp theo là“ phân bổ lại các nguồn lực ”: cơ hội để thúc đẩy việc chăm sóc và bảo vệ trẻ em.
  • phần 4. phần còn lại: nghĩa vụ của quốc gia và của toàn thể cộng đồng để có thể bảo vệ quyền của trẻ em.

– Tính chặt chẽ và hợp lý là ở chỗ: đầu tiên, văn bản cung cấp cơ sở cho tuyên bố, kiểm tra nó thông qua những thách thức và cơ hội, và cuối cùng kết thúc với nhiệm vụ.

p>

Có thể bạn quan tâm: Sơ Đồ Tư Duy Bánh Chưng Bánh Dày ❤️️ 10 Mẫu Vẽ Tóm Tắt

Câu 2. Trong phần “thử thách”, câu nói mô tả thực tế cuộc sống của trẻ em trên khắp thế giới như thế nào? Bạn nhận thức và cảm nhận như thế nào khi đọc phần này?

– thực tế cuộc sống của trẻ em:

  • là nạn nhân của chiến tranh, bạo lực và phân biệt chủng tộc, chiếm đóng và thôn tính ở nước ngoài.
  • sống trong nghèo đói, khủng hoảng kinh tế, vô gia cư, dịch bệnh.
  • 40.000 trẻ em chết vì suy dinh dưỡng và bệnh tật trong một ngày.

– nhận thức và thái độ của trẻ em: thương hại, đau khổ và đồng cảm với thực tế của trẻ em trên thế giới.

câu 3. Qua “cơ hội”, bạn thấy những điều kiện thuận lợi nào cho công tác bảo vệ và chăm sóc trẻ em trong bối cảnh thế giới hiện nay?

– đủ phương tiện và kiến ​​thức để bảo vệ cuộc sống của trẻ em, loại bỏ phần lớn nỗi đau khổ của chúng.

– công ước về quyền trẻ em tạo ra những cơ hội mới cho các quyền và phúc lợi của trẻ em.

– những cải thiện trong môi trường chính trị quốc tế.

– hợp tác quốc tế và đoàn kết trên nhiều lĩnh vực.

câu 4. Trong phần “sứ mệnh”, tuyên bố đã nêu lên nhiều điểm mà mỗi quốc gia và cộng đồng quốc tế phải nỗ lực phối hợp để hành động. vui lòng thảo luận về bản chất toàn diện của nội dung này?

– các nhiệm vụ được đặt ra cụ thể, thực tế và không quá xa. từ nhiệm vụ chính đến nhiệm vụ quan trọng nhất đều đúng và hợp lý với thực tế.

– các nhiệm vụ đặt ra bao gồm tất cả các lĩnh vực (y tế, giáo dục, xã hội) cho mọi giới tính (nam, nữ) và mọi cấp độ (gia đình, quốc gia, nhân loại).

Câu 5. Qua bản tuyên bố, anh / chị nhận thức như thế nào về tầm quan trọng của vấn đề chăm sóc và bảo vệ trẻ em và sự quan tâm của cộng đồng quốc tế đối với vấn đề này?

– bảo vệ quyền và lợi ích của trẻ em là nhiệm vụ chính của mỗi quốc gia và toàn thế giới.

– vấn đề này đã thực sự thu hút sự chú ý với tuyên bố trên.

ii. luyện tập

bày tỏ ý kiến ​​về sự quan tâm, chăm sóc của chính quyền địa phương và các tổ chức xã hội nơi trẻ em hiện đang sống cùng trẻ em.

gợi ý:

tại Việt Nam, vấn đề quyền trẻ em ngày càng được quan tâm. Đảng và nhà nước có chính sách chăm sóc và hỗ trợ trẻ em. vấn đề bạo hành trẻ em, ngược đãi thân thể trẻ em… đều bị lên án, thậm chí bị truy cứu trách nhiệm hình sự. nhiều hoạt động, chương trình: trung thu thiếu nhi, lá yêu thương, nhân ái… hỗ trợ các em trong học tập và cuộc sống. các cơ sở và hệ thống giáo dục chú trọng hơn đến việc đào tạo giáo viên chuẩn mực trong giảng dạy, giao tiếp và ứng xử với học sinh. đồng thời xóa bỏ tiềm thức đã ăn sâu vào nếp sống từ xa xưa là khó nhưng phải thay đổi để xã hội ngày càng văn minh hơn. đều thể hiện sự quan tâm đặc biệt đến trẻ em – những chủ nhân tương lai của đất nước.

soạn thảo tuyên bố toàn cầu về sự sống còn của trẻ em – mẫu 3

i. trả lời câu hỏi

câu 1.

– văn bản được chia thành bốn phần:

  • phần 1. khẳng định quyền sống của trẻ em, quyền được phát triển trên thế giới.
  • phần 2. những thách thức đối với sự phát triển của trẻ em.
  • phần 3. cơ hội để thúc đẩy việc chăm sóc và bảo vệ trẻ em.
  • phần 4. nghĩa vụ của quốc gia và cộng đồng trong việc bảo vệ các quyền của trẻ em.

– nghiêm ngặt: mở đầu với cơ sở của tuyên bố, kiểm tra thông qua thách thức và cơ hội, kết thúc với nhiệm vụ.

câu 2.

– thực tế cuộc sống của trẻ em:

  • trẻ em trở thành nạn nhân của nguy cơ chiến tranh và bạo lực, phân biệt chủng tộc, ngoại xâm, chiếm đóng và thôn tính.
  • trẻ em là nạn nhân của đói nghèo và khủng hoảng kinh tế, vô gia cư, dịch bệnh. , mù chữ và suy thoái môi trường.
  • tình trạng trẻ em chết vì suy dinh dưỡng, bệnh tật và ma túy.

– tri giác, cảm xúc: đồng cảm, thương hại.

câu 3.

  • đủ phương tiện và kiến ​​thức để bảo vệ trẻ em.
  • quy ước về các quyền của trẻ em.
  • sự đoàn kết và hợp tác của các quốc gia…

câu 4.

  • nhiệm vụ được thiết lập cụ thể cho từng quốc gia và cộng đồng quốc tế.
  • nhiệm vụ được thiết lập ở mọi lĩnh vực và cấp độ.

câu 5.

  • nghĩa vụ tối đa của mỗi quốc gia.
  • thể hiện trình độ văn minh của một xã hội hoặc quốc gia.
  • ngày càng nhận được nhiều sự quan tâm.

ii. luyện tập

bày tỏ ý kiến ​​về sự quan tâm, chăm sóc của chính quyền địa phương và các tổ chức xã hội nơi trẻ em hiện đang sống cùng trẻ em.

gợi ý:

Hiện nay, xã hội ngày càng phát triển. Vấn đề quyền trẻ em ngày càng được quan tâm. Nhà nước đã ban hành luật về quyền và bổn phận của trẻ em. nêu rõ các quyền và bổn phận mà mỗi trẻ em phải và phải tuân thủ. thì với sự bùng nổ và phát triển của công nghệ số, nhiều vấn đề về trẻ em đã được phơi bày và xử lý như xâm hại trẻ em, xâm hại trẻ em… từ đó xã hội cũng quan tâm hơn đến công tác bảo vệ, chăm sóc trẻ em. trẻ em là tương lai của đất nước, chính vì vậy các em cần được học tập và rèn luyện trong môi trường tốt nhất. Việc xây dựng một hệ thống giáo dục đầy đủ và phát triển là vô cùng cần thiết. Ngoài ra, các em cũng cần lo lắng về đời sống tinh thần, vui chơi lành mạnh và tránh xa các tệ nạn xã hội … hãy chung tay chăm sóc và giáo dục trẻ em.

Xem thêm: Lòng yêu nước là gì? – Biểu hiện và vai trò của lòng yêu nước là gì?

                       

Vậy là đến đây bài viết về Soạn bài Tuyên bố thế giới về sự sống còn của trẻ em (trang 31) – SGK Ngữ Văn 9 Tập 1 đã dừng lại rồi. Hy vọng bạn luôn theo dõi và đọc những bài viết hay của chúng tôi trên website Truongxaydunghcm.edu.vn

Chúc các bạn luôn gặt hái nhiều thành công trong cuộc sống!

Related Articles

Back to top button