Soạn bài Nhớ rừng | Soạn văn 8 hay nhất

Văn 8 tập 2 bài nhớ rừng
Có thể bạn quan tâm

Nghị luận Học học nữa học mãi (5 mẫu) – Văn 9

Bài test phỏng vấn công nhân mới nhất, đầy đủ

Hướng dẫn làm bài Nghị luận về một hiện tượng đời sống – Văn 9

Thuyết Minh Về Hòn Chồng Nha Trang ❤️️11 Bài Giới Thiệu Hay

Tả Cây Xương Rồng Hay Nhất ❤️️ 15 Bài Văn Tả Điểm 10

soạn bài nhớ rừng – lulu

thiết kế:

được chia thành 5 đoạn:

+ đoạn 1: hoàn cảnh rơi vào bẫy và trở thành trò chơi của những kẻ nhỏ nhen kiêu ngạo.

+ đoạn 2 và đoạn 3: nỗi nhớ rừng và niềm tự hào về một thời oanh liệt.

+ đoạn 4: phẫn uất cho sự tầm thường giả tạo của cảnh công viên.

+ đoạn 5: ký ức và ước mơ.

cách viết một bài luận

câu 1 (trang 7 SGK ngữ văn tập 2):

– đoạn 1: cơn thịnh nộ của con hổ khi bị nhốt trong lồng sắt như một thú vui.

– đoạn 2 và 3: nhớ lại những ngày còn là chúa tể hùng mạnh.

– đoạn 4: con hổ coi thường sự giả dối, tầm thường của hoàn cảnh.

– đoạn 5: con hổ khao khát rừng già và khao khát tự do.

câu 2 (trang 7 SGK ngữ văn tập 2):

Xem thêm: Top 10 bài văn mẫu Thuyết minh về cây lúa Việt Nam lớp 9 chọn lọc 2023

+ phẫn uất khi bị giam cầm.

+ bị nhốt chung với gấu điên, vài con báo vô tư.

+ khinh thường con người nhỏ nhen kiêu ngạo.

Xem Thêm : Bài Văn Tả Cơn Mưa Lớp 6 ❤️️ 15 Bài Mẫu Hay Đạt Điểm 10

+ các chỉnh sửa nhỏ và sai.

+ nhớ lại khung cảnh tuyệt vời và âm u.

→ Tôi ghét sự nô lệ, tôi coi thường sự tầm thường. Tôi muốn thoát khỏi nhà tù với hoài niệm về thiên niên kỷ.

Đoạn 2 và 3 miêu tả vẻ đẹp của núi rừng, làm nổi bật vẻ uy nghi, uy nghiêm của Chúa.

+ con hổ đầy quyền năng, sức mạnh và tham vọng trước hàng ngàn người.

+ hoài niệm về những thời oanh liệt, huy hoàng.

→ hoài niệm về những ngày tháng vinh quang đã qua của vị lãnh chúa.

b, đoạn 2 và 3: độc đáo về hình ảnh, từ ngữ và giọng điệu.

– hơn từ:

+ miêu tả vẻ đẹp và tầm vóc của đại ngàn bằng các từ ngữ: bóng vĩ đại, cây cổ thụ, con đại thụ .

Xem thêm: Biểu Cảm Về Cô Giáo Của Em ❤️️15 Bài Văn Cảm Nghĩ Hay Nhất

+ sử dụng các động từ mạnh để thể hiện sự uy nghiêm của chúa: hét lên, cau mày, la hét, ghét bỏ .

+ bằng câu cảm thán (ay), câu hỏi tu từ: nhớ về quá khứ hào hùng, hoài niệm về những ngày tự do.

– về hình ảnh:

+ sức mạnh của con hổ được miêu tả qua những hình ảnh: mắt thần đã cau lại, thân hình chuyển động nhịp nhàng như sóng biển, uống ánh trăng, nhìn núi, ngủ say sưa .

+ hình ảnh núi rừng đêm, mưa, nắng, hoàng hôn, bình minh đẹp và huyền bí.

+ về giọng văn: tái hiện đậm nét và phóng khoáng về thời oanh liệt, huy hoàng của vị vua sơn lâm khi còn son rỗi.

c, sự tương phản mạnh mẽ giữa cảnh núi non và cảnh vườn thú.

+ sở thú trì trệ, chật hẹp, tầm thường, giả dối & gt; & lt; tự do, phóng khoáng, hùng vĩ, bí ẩn.

+ sự chán nản, phẫn nộ và căm thù của con hổ (ở vườn bách thú) & gt; & lt; khí thế hớn hở, khí thế oai phong lẫm liệt của con hổ giữa đại ngàn.

Xem Thêm : Dàn ý bài văn nghị luận văn học và nghị luận xã hội chi tiết

→ lời thú tội của con hổ là ẩn dụ cho tâm trạng của những con người lạc loài luôn cảm thấy hận thù, tủi nhục, chán ghét hiện tại, nhớ nhung thời oanh liệt, vàng son của cha mẹ.

bài 3 (trang 7 SGK ngữ văn tập 2):

– tác dụng của việc mượn “lời của con hổ trong vườn bách thú” là phù hợp vì:

+ có thể tỏ thái độ chán ghét với thực tế giả dối, tầm thường và hạn hẹp.

Xem thêm: Bài soạn lớp 7: Liên kết trong văn bản | Bài soạn văn 7

+ khao khát được thoát ra ngoài để được tự do, không phải dấn thân vào hiện tại.

+ hình ảnh con hổ bị nhốt trong vườn bách thú còn là biểu tượng của sự bị giam cầm, mất tự do, thể hiện sự yếu đuối, thất bại và uất hận.

+ mượn lời con hổ để tránh sự kiểm duyệt gắt gao của thực dân.

– mượn lời con hổ cũng giúp tác giả bộc lộ tâm trạng thầm kín và khát vọng tự do.

câu 4 (trang 7 SGK ngữ văn tập 2):

– nỗi nhớ trong bài bình thơ thế sự “đọc đôi câu ca, nhất là bài thơ về rừng… không cưỡng lại được” thể hiện nghệ thuật dùng từ tinh tế, điêu luyện, đạt đến độ chính xác cao.

/ p>

+ thế giới sử dụng những từ ngữ trong ký ức của khu rừng xuất phát từ sự thôi thúc của sự coi thường và căm ghét cuộc sống hiện tại.

+ “chữ được đưa đẩy” xuất phát từ giọng điệu uyển chuyển trong những lúc hào hùng, trong những lúc trầm lắng suy tư.

+ “bị dày vò bởi một nghị lực phi thường”: khao khát tự do, thoát khỏi thực tại tầm thường và hạn hẹp.

+ ngôn ngữ có chiều sâu: tạo ra ba hình ảnh nhiều nghĩa (con hổ, vườn bách thú, núi non).

+ lu cũng là cây bút tiên phong của trào lưu thơ mới nên việc thoát khỏi những chuẩn mực cũ giúp anh luôn chủ động khi sử dụng ngôn từ.

bài giảng: nhớ rừng – thầy pham lan anh (thầy tiếng việt)

xem thêm các bài văn ngắn lớp 8: