Giáo án phát triển thẩm mĩ: Dạy hát : Cháu vẫn nhớ trường mầm non (TT) Nghe hát: Em yêu trường em TCAN: Nghe tiếng hát tìm đồ dùng | MN Liên Châu-YL

i. mục tiêu:

a. kiến thức

– trẻ biết tên bài hát, tác giả. hát đúng giai điệu, đúng lời ca, hiểu nội dung bài hát, phải xa trường mầm non, xa cô giáo, bạn bè, đồ chơi … các em có thể hát theo nhạc nhịp nhàng.

– Biết thể hiện tình cảm khi hát.

– chú ý nghe cô ấy hát, cảm nhận giai điệu của bài hát.

– biết cách chơi tc một cách chính xác.

b.skills.

– thể hiện khả năng hát đúng dòng nhạc, khả năng nghe hát và cảm thụ âm nhạc, khả năng chơi game.

c. thái độ.

– trẻ yêu trường tiểu học và luôn nhớ trường mẫu giáo, nhớ bạn bè, cô giáo quan tâm đến việc tham gia các hoạt động.

ii. chuẩn bị:

– Dan, cô ấy đã thuộc lòng một bài hát để dạy bọn trẻ, một số tài liệu lớp một.

– băng cho trẻ em nghe.

– máy tính.

iii. tổ chức các hoạt động:

hoạt động của bạn

hoạt động của trẻ em

hĐ1: vui mừng:

– để bọn trẻ chơi tc (thức dậy vào buổi sáng)

Xem thêm: Top Chữ Kí Tên Hương, Hường ❤️️ Bộ Mẫu Chữ Ký Tên Hường

– bạn thường làm gì khi thức dậy vào buổi sáng?

– đang ăn, nhưng bố mẹ chúng tôi đã đưa chúng tôi đi đâu?

– khi chúng tôi đi học, họ đã dạy chúng tôi những gì cô đã dạy.

– vâng, các con chuẩn bị đi học tiểu học, chúng tôi cảm thấy thế nào khi được nghỉ học?

– cô ấy xác nhận và dẫn dắt bài thuyết trình

Xem Thêm : Kỹ năng làm bài nghị luận so sánh văn học – VnExpress

– bọn trẻ chơi tc rồi trò chuyện qs chụp ảnh với cô ấy

hĐ2: dạy hát “Em còn nhớ mẫu giáo” nhạc và lời

– nhạc sĩ hoàng lan viết về cảm xúc của một cậu bé chuẩn bị bước vào lớp 1 cũng dành nhiều tình cảm cho mái trường của mình, đó là bài hát “Em còn nhớ mẫu giáo” của nhạc sĩ hoàng lan. hôm nay, cháu gái và cháu trai của tôi sẽ hát.

– lần đầu tiên hát mà không cần bàn phím.

– hỏi trẻ bài hát đã hát? của ai?

– hát cho các em nghe lần thứ hai, kết hợp chơi piano và thể hiện tình cảm

– chúng tôi vừa nghe cô ấy hát một bài hát của ai?

– hỏi bọn trẻ xem nội dung nói về ai.

– khi bạn chuẩn bị đi học tiểu học, bạn cảm thấy gì?

– sắp tới chúng ta sẽ ra trường mẫu giáo rồi, bạn có cùng tâm trạng như bạn không?

– Rewound and said (Em còn nhớ mẫu giáo) của nhạc sĩ Hoàng Lan nói về tâm trạng của một cậu bé sắp đi học tiểu học, cậu nhớ cỏ sân trường, hàng cây, nhớ bàn ghế, hãy nhớ rằng giáo viên trường tôi đã dạy bạn lớn lên để bạn có thể đi học tiểu học:

– giáo dục trẻ em.

* sắp xếp để trẻ em hát.

Xem thêm: Giải VBT Ngữ Văn 7 Cổng trường mở ra | Giải vở bài tập Ngữ Văn 7 hay nhất tại VietJack

– Cho cả lớp hát cùng cô lần đầu mà không đánh đàn (chú ý sửa sai cho trẻ)

– hát lần 2, lần 3 kết hợp nhạc (cô sửa lỗi cho trẻ)

– đội hát thi đua,

– nhóm hát

– một bài hát

– hát theo yêu cầu của bạn, to và nhỏ, các câu kết nối

– nghe phần giới thiệu của bạn.

nghe mẫu hát của họ

trẻ em phản hồi

– lắng nghe những lời trót lọt của anh ấy và giáo dục. hát với cô ấy.

– cả lớp hát cùng cô

– làm tổ, hát theo lệnh

Xem Thêm : Soạn bài Bố cục của văn bản | Ngắn nhất Soạn văn 8

hát nhóm, cá nhân.

hĐ3: nghe bài hát: Em yêu trường em

– dẫn dắt phần giới thiệu bài hát “Em yêu trường em” và hát cho các em nghe.

– lần đầu tiên thể hiện tình cảm.

– hỏi trẻ bài hát mà tác giả hát

– hát lần thứ hai để giao lưu với trẻ em.

Xem thêm: Bài văn kể lại một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích (61 mẫu) – Văn 6

– hỏi bọn trẻ về các bài hát nd?

– phục hồi và giáo dục trẻ em.

– Lần 3 cho trẻ nghe ca sĩ hát, khuyến khích trẻ hưởng ứng.

– nghe phần giới thiệu.

– nghe cô ấy hát.

– trả lời.

– nghe và trả lời

hĐ4: chơi trò chơi:

nghe nhạc để tìm tài liệu lớp một

– bày trò chơi, hỏi trẻ cách chơi trò chơi này ntn?

– khẳng định lại cách chơi, luật chơi.

– cho 3-4 trẻ chơi riêng lẻ.

– sau mỗi lần chơi, anh ấy hỏi bọn trẻ xem chúng vừa tìm được gì?

– bài viết này thường được sử dụng để làm gì?

– đếm những thứ con bạn tìm thấy.

* end: hát (tôi vẫn nhớ mẫu giáo) ra ngoài chơi

– những người trẻ tuổi đến chơi tc

– cả lớp đếm

chơi và chơi.