Mẫu nhận xét năng lực đặc thù theo Thông tư 27 – HoaTieu.vn

mẫu nhận xét năng lực chung và năng lực cụ thể theo thông tư 27 – nhận xét năng lực cụ thể theo thông tư 27 được chia sẻ trong bài viết dưới đây, gồm các nhận xét về năng lực cụ thể theo thông tư 27 lớp 2, nhận xét năng lực cụ thể lớp 1, Mẫu phiếu phản hồi năng lực chuyên biệt cấp tiểu học theo thông tư 27 … Sau đây là nội dung chi tiết của phần gợi ý mẫu phiếu phản hồi năng lực đặc biệt theo thông tư 27. mới nhất mời các bạn cùng tham khảo.

• Phiếu nhận xét về năng lực và phẩm chất chung theo thông tư 27

Hiện nay, đánh giá tiểu học sẽ được thực hiện theo lộ trình của Thông tư 27, bao gồm đánh giá thường xuyên và đánh giá định kỳ về năng lực và phẩm chất của học sinh. Dưới đây là những ví dụ về nhận xét khả năng đặc biệt theo thông tư 27, xin chia sẻ để các bạn tham khảo.

cách đánh giá học sinh theo thông tư 27

nội dung và phương pháp đánh giá

1. đánh giá nội dung

Xem thêm: Câu hỏi bài Bài ca ngất ngưởng chọn lọc

a) Đánh giá quá trình học tập, sự tiến bộ và kết quả học tập của học sinh đạt yêu cầu cần đạt và thể hiện được các kỹ năng cụ thể của từng môn học, hoạt động giáo dục theo chương trình giáo dục tiểu học.

Xem Thêm : Lưỡi trắng là bệnh gì và nguyên nhân chính dẫn đến tình trạng này

b) đánh giá sự hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh thông qua các phẩm chất chính và năng lực cơ bản.

2. phương pháp đánh giá

một số phương pháp đánh giá thường được sử dụng trong quá trình đánh giá học sinh bao gồm:

Xem thêm: Hướng Dẫn Prince Of Qin Việt Hóa Miễn Phí Pc, Bổ Sung Hướng Dẫn Prince Of Qin

a) phương pháp quan sát

b) phương pháp đánh giá thông qua hồ sơ học tập, sản phẩm và hoạt động của học sinh

c) phương pháp hỏi và trả lời:

Xem Thêm : Muối là gì? Khái niệm, công thức, tính chất và bài tập thực hành

d) phương pháp kiểm tra được viết

Xem thêm: Miễn nhiệm là gì? Các trường hợp miễn nhiệm năm 2022

đánh giá định kỳ

• đánh giá định kỳ nội dung học tập của các môn học và hoạt động giáo dục
• đánh giá định kỳ việc rèn luyện và phát triển phẩm chất, kỹ năng

Xem thêm: Miễn nhiệm là gì? Các trường hợp miễn nhiệm năm 2022

đánh giá định kỳ

đánh giá định kỳ nội dung học tập của các môn học và hoạt động giáo dục

• giữa học kỳ i, cuối học kỳ i, giữa học kỳ 2 và cuối năm học, giáo viên bộ môn dạy bộ môn căn cứ vào quy trình đánh giá thường xuyên và các yêu cầu được đáp ứng, thực hiện cụ thể các thành phần trình độ của từng môn học, hoạt động giáo dục để đánh giá học sinh.
• cuối học kỳ i và cuối năm học đối với các môn bắt buộc: Tiếng Việt, Toán, Ngoại ngữ ngôn ngữ 1, lịch sử và địa lý, khoa học, khoa học máy tính và công nghệ với các kỳ thi thường xuyên;

đánh giá định kỳ việc đào tạo và phát triển phẩm chất và năng lực

• giữa học kỳ i, cuối học kỳ i, giữa học kỳ 2 và cuối năm học, gia sư phối hợp với giáo viên cùng lớp, thông qua nhận xét, biểu đạt trong quá trình học. đánh giá định kỳ về sự hình thành và phát triển từng phẩm chất chủ yếu và năng lực cơ bản của mỗi học sinh.

nhận xét về khả năng cụ thể của học sinh tiểu học

biểu mẫu nhận xét về các kỹ năng ngôn ngữ cụ thể

• Tôi đã tiến bộ trong giao tiếp.
• Tôi nói to và rõ ràng.
• Tôi biết cách hỏi giáo viên khi không hiểu bài.
• Tôi mạnh dạn khi giao tiếp.
• Tôi trình bày nội dung cần trao đổi một cách rõ ràng và ngắn gọn.
• Tôi sử dụng ngôn ngữ phù hợp với tình huống. .
• Tôi trình bày ý tưởng của mình trước đám đông.
• Tôi đọc các từ thành tiếng, rõ ràng.
• Tôi đọc các từ trôi chảy.
• Tôi gặp vấn đề với sự trôi chảy.
• Tôi có vốn từ vựng tốt.
• Tôi nói chuyện mạch lạc.
• Tôi giao tiếp và hợp tác tốt với bạn.
• Tôi gặp vấn đề tốt- kỹ năng giải quyết vấn đề bằng ngôn ngữ.
• Tôi nên nói rõ ràng hơn về vấn đề.
• Tôi xử lý vấn đề cẩn thận hơn.
• Tôi hiểu vấn đề và giải quyết chúng một cách hiệu quả.
• Tôi có thể trình bày kết quả làm việc của mình, làm việc nhóm.
• Tôi đọc văn bản một cách ngập ngừng.
• Tôi đọc bài hát với giọng ngại ngùng.
• Tôi vẫn nói lắp.
• Bạn phải mạnh dạn và tự tin trong giao tiếp.

biểu mẫu phản hồi về năng lực cụ thể của máy tính

chính xác.
• Tôi áp dụng tốt kiến ​​thức vào các bài tập thực tế.
• Tôi làm việc chăm chỉ, tôi học tốt môn Toán.
• Tôi áp dụng nó rất tốt. bảng tính cộng và trừ để luyện tập.
• Em hiểu bài tốt, em tính toán chính xác.
• Em làm bài tốt, em nắm vững kiến ​​thức và kỹ năng môn Toán.
• Tôi hoạt động trong lĩnh vực toán học.
• Tôi làm tốt các yêu cầu về toán học.
• Tôi học toán rất nhanh.
• Tôi có năng khiếu về Toán học.
• Tôi làm toán nhanh và cẩn thận.
• Tôi tính toán nhanh, chính xác, có ý thức học tập tốt.
• Tôi có kỹ năng tính toán tốt.
• Tôi tính toán cẩn thận và chính xác.
• Tôi làm tốt các phép tính cộng và trừ.
• Tôi nói đúng, nhưng còn chậm.
• kỹ năng làm toán của tôi không nhanh hoặc tôi hay xóa khi làm bài tập về nhà.
• bạn cần rèn luyện các kỹ năng cộng và trừ. , so sánh các số.
• Tôi tính toán Tôi sẽ cẩn thận hơn, tôi sẽ thực hành phân loại nhiều hơn.
• Tôi thực hành các phép tính cộng và trừ cẩn thận hơn.
• bạn cần để đọc các yêu cầu một cách cẩn thận và tính toán cẩn thận hơn.
• luyện kỹ năng so sánh các số.
• luyện thứ tự các số.
• luyện các phép tính nhanh hơn!
• chúng ta cùng luyện viết toán theo bài học yêu cầu!

mẫu để nhận xét về các năng lực khoa học cụ thể

• biết quý trọng, bảo tồn và bảo vệ thiên nhiên; có thái độ và hành vi tôn trọng các quy tắc chung về bảo vệ thiên nhiên; hứng thú tìm hiểu thế giới tự nhiên và vận dụng kiến ​​thức để bảo vệ thế giới tự nhiên của quê hương, đất nước.
• biết yêu lao động, có ý chí vượt khó; có ý thức bảo vệ, giữ gìn sức khỏe của bản thân, của những người thân yêu trong gia đình và cộng đồng.
• đức tính tin cậy, trung thực, khách quan, yêu thiên nhiên, biết bảo vệ và ứng xử phù hợp với môi trường tự nhiên của con người;
• quan sát, thu thập thông tin; dự đoán, phân tích và xử lý dữ liệu; dự đoán kết quả nghiên cứu; suy luận, trình bày; giải quyết vấn đề của một số tình huống đơn giản trong thực tế; mô tả, dự đoán và giải thích các hiện tượng khoa học đơn giản; ứng xử phù hợp trong một số tình huống liên quan đến vấn đề cá nhân, gia đình và cộng đồng; trình bày ý kiến ​​cá nhân để áp dụng kiến ​​thức thu được vào việc bảo vệ môi trường, bảo tồn thiên nhiên và phát triển bền vững.

mẫu để thảo luận về các kỹ năng thẩm mỹ cụ thể

• Tôi chọn màu hài hòa khi tô.
• Tôi tô màu đều và đẹp khi làm bài.
• Tôi nhận ra vẻ đẹp của cuộc sống đối với bản thân. .
• Tôi dùng những từ ngữ hay để miêu tả vẻ đẹp.
• Tôi biết cách chọn từ khi khen vẻ đẹp.
• Tôi thể hiện tình yêu thương. Tôi yêu đất nước của mình qua những hình ảnh.
• Tôi có cảm xúc và nhận xét về vẻ đẹp.
• Tôi diễn đạt tốt ý tưởng của mình.
• Tôi biết rằng mình có thể diễn đạt và thể hiện cảm xúc của tôi đối với cái đẹp.
• Tôi có khiếu về quần áo.
• Tôi biết cách chọn màu khi vẽ.
• Tôi có thể tô màu theo yêu cầu.
• tôi biết cách nhận ra vẻ đẹp trong cuộc sống.
• Tôi biết cách dùng từ ngữ để miêu tả vẻ đẹp.
• Tôi biết cách trân trọng vẻ đẹp.
• Tôi có khiếu ăn mặc.
• Tôi biết cách đánh giá vẻ đẹp.
• Tôi biết cách thể hiện ý tưởng của mình.
• Tôi biết cách thể hiện tình cảm của mình đối với cái đẹp.

mẫu để thảo luận về các khả năng thể chất cụ thể

• Tôi giữ gìn vệ sinh thân thể hợp lý.
• Tôi tập thể dục và chơi thể thao một mình.
• Tôi chọn cách tốt để tham gia các hoạt động phù hợp với mình.
• Tôi có khả năng tự điều chỉnh cảm xúc cá nhân của mình.
• Tôi sẵn sàng chia sẻ và quan tâm đến mọi người.
• Tôi chọn cách ăn mặc đẹp theo thời tiết.
• Tôi tích cực tham gia để động viên và khuyến khích các bạn.
• Tôi tuân thủ các biện pháp vệ sinh tốt để bảo vệ sức khỏe.
• Tôi luôn quan tâm đến việc giữ gìn vệ sinh cá nhân đúng cách.
• Tôi duy trì một môi trường sống xanh sạch và an toàn.
• Tôi thực hành tốt việc giữ gìn vệ sinh. Tôi biết giữ gìn vệ sinh để bảo vệ sức khỏe của mình.
• Tôi biết cách chọn trang phục phù hợp để bảo vệ sức khỏe.
• phù hợp với thời tiết.
• Tôi biết cách giữ gìn vệ sinh cá nhân.
• Tôi biết tập thể dục và chơi thể thao.
• Tôi biết cách lựa chọn tham gia các hoạt động phù hợp với mình.
• Tôi biết cách điều tiết cảm xúc của mình.
• Tôi biết cách chia sẻ với người khác.
• Tôi biết cách cảm nhận. giao tiếp với mọi người.
• Tôi tham gia bằng cách khuyến khích và động viên họ.
• Tôi biết cách lựa chọn các hoạt động phù hợp với sức khỏe.
• Tôi biết vệ sinh cá nhân đúng cách .
• Tôi biết cách giữ gìn vệ sinh môi trường.
• Tôi biết cách giữ gìn vệ sinh và phòng chống bệnh tật.

Xem các thông tin hữu ích khác trong phần tài liệu của hoatieu.vn.