Giáo án bài Cố hương (Tiết 1) | Giáo án Ngữ văn lớp 9 chuẩn nhất, mới nhất

giáo án tại nhà (tiết 1)

tải giáo án word: quê hương (tiết 1)

tôi. mục tiêu bài học

– xuyên suốt bài học để giúp học sinh hiểu:

1. kiến thức

– những đóng góp của những mất mát cho văn hóa Trung Quốc và văn hóa nhân loại.

– Tinh thần phê phán sâu sắc xã hội cũ và niềm tin vào sự xuất hiện tất yếu của một cuộc sống mới, một con người mới.

– đậm màu sắc trữ tình trong tác phẩm.

– những sáng tạo nghệ thuật của nhà văn nổi tiếng ở quê hương ông

2. kỹ năng

– xây dựng cho học sinh khả năng đọc và hiểu truyện hiện đại nước ngoài.

– Vận dụng kiến ​​thức về thể loại và sự kết hợp các phương thức biểu đạt trong tác phẩm tự sự để cảm nhận một truyện hiện đại.

– kể và tóm tắt câu chuyện.

3. thái độ

– Có tình cảm trong sáng, tinh thần phê phán sâu sắc và tình yêu đất nước.

ii. chuẩn bị tài liệu

1. giáo viên

+ chuẩn bị bài đọc, tài liệu nghiên cứu, chuẩn kỹ năng đọc.

2. sinh viên

+ đọc trước bài, chuẩn bị bài: đọc, tóm tắt, trả lời câu hỏi phần đọc hiểu.

iii. quy trình tổ chức dạy học

1. sự ổn định của tổ chức

* quay số: số

9a:

9c:

2. xác minh

– giáo viên kiểm tra việc chuẩn bị bài của học sinh.

Xem thêm: Bài 1 trang 197 SGK Ngữ văn 12 tập 2 | Soạn bài Ôn tập phần văn học lớp 12 kì 2

– sơ lược về tiểu sử Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sang

qua tất cả những cử chỉ và lời nói của bé trong những ngày bé 6 tuổi ở nhà và ngày bé ra đi, bạn cảm thấy như thế nào khi là một đứa bé?

3. bài mới

– Sau bao nhiêu năm xa cách, khi nhân vật tôi trong truyện quê hương của nhà văn xưa trở về quê hương, tuy không tủi nhục như những người bạn thơ nhưng cũng cảm thấy một nỗi buồn tê tái vì cảnh. quê hương, đất nước con người. và tâm trạng của chuyến thăm nhà vừa qua không chỉ có vậy. để hiểu nội dung và tâm trạng của nhà thơ chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm nay để rõ hơn

hĐ1. hdhs đọc và học phụ đề:

– giáo viên hướng dẫn học sinh đọc bài. giọng châm biếm, buồn buồn, giọng nhân vật lê thường thở, giọng hai bà thím

h: tóm tắt ngắn gọn nội dung của văn bản.

Xem Thêm : Soạn bài Nhớ đồng (Tố Hữu) | Soạn văn 11 hay nhất

tôi. đọc và học phụ đề

1. đọc – tóm tắt:

Sau hai mươi năm xa quê, nhân vật “tôi” về thăm lại phố cổ. So với những ngày trước, cảnh vật và con người thật hoang vắng, nghèo nàn… buồn thay, nhân vật “tôi” rời quê hương mong cuộc sống nơi làng quê đổi thay.

h: Chúng tôi giới thiệu những bức ảnh về những cái lỗ trên tường và một bộ sưu tập truyện ngắn.

h: Dựa vào thông tin đầu vào trong sgk, em có thể giới thiệu về tấn hao giả?

2. tìm hiểu chú thích.

a) tác giả:

– lô tấn (1881-1936) là một nhà văn nổi tiếng của Trung Quốc, lúc nhỏ tên là chu phụng thọ, chữ tài, sau đổi tên thành chu nhân. , quê ở Thiệu Hưng cung, tỉnh Chiết Giang. / p>

– lớn lên trong một gia đình sa sút, ngay từ khi còn nhỏ anh đã quyết tâm tìm ra con đường mới để lập nên cuộc sống mới

– đã nghiên cứu nhiều ngành và cuối cùng chuyển sang theo đuổi văn học

– sự nghiệp văn học đồ sộ và khá đa dạng: 17 tập tiểu thuyết và 2 tập truyện ngắn hay nhất là “hét” (1923) và “chấn động” (1926)

– ông là một nhà tư tưởng và nhà văn hóa vĩ đại với nhiều bài báo nghiên cứu

– năm 1981, cả thế giới kỷ niệm một trăm năm ngày sinh của ông với tư cách là một danh nhân văn hóa

h: Xin ông giới thiệu những nét cơ bản về công việc của đất nước?

– giải thích các từ khó trong sgk

b) nó hoạt động

– quê hương là một trong những câu chuyện tiêu biểu của tuyển tập “gào thét” (1923)

Xem thêm: Các Chữ Ký Tên Quân Phong Thủy ❤️️ Mẫu Chữ Kí Quân Đẹp

c) từ khó (sgk)

hĐ2. hdhs đọc và hiểu văn bản:

h: câu chuyện được kể ở ngôi thứ nhất là gì? tác dụng của người đó đối với văn bản là gì?

h: trong vb tự sự này có sự kết hợp của những nhân vật nào? (ts + mt + bc + đối số)

h: chất trữ tình của vb này nổi bật ở ptbđ nào? (bc và đối số)

ii. đọc và hiểu văn bản

1. thể loại: truyện

– các phương thức: tự sự, miêu tả, biểu cảm và lập luận.

– chọn ngôi thứ nhất để tăng chất trữ tình cho câu chuyện (nhưng không đồng nhất “tôi” với tác giả)

h: văn bản có bao nhiêu phần? đề cập đến từng phần.

2. bố cục: 3 đoạn văn

– a1: từ đầu đến “Tôi đi làm kiếm sống. Cảm xúc và tâm trạng của ‘tôi’ trên đường trở về quê cũ.

– t2: “sạch như quét rác”. cảm xúc và tâm trạng của cái “tôi” trong những ngày ở trên nương.

– t3: còn lại: tâm trạng, suy nghĩ của “tôi” trên đường ra đồng.

Xem Thêm : Ý Nghĩa Tên Tuấn ❤️️150 Tên Đệm, Biệt Danh Cho Tên Tuấn

h: bạn có thể nhận xét về bố cục của văn bản?

⇒ cách sắp xếp đầu cuối tương ứng: một người nghĩ về một con tàu dưới bầu trời đầy mây trên quê hương của mình và cùng một người nghĩ về một con tàu rời quê hương của mình.

– tường thuật theo trình tự thời gian, với sự thay đổi không gian, đan xen quá khứ với hiện tại = & gt; kết cấu như vậy cũng góp phần làm nổi bật chất trữ tình, biểu cảm và chất triết lí trong dòng trần thuật của truyện.

h: câu chuyện gồm những nhân vật nào? nhân vật nào là nhân vật chính?

? nhân vật nào là nhân vật chính? tại sao?

* dòng ký tự

– truyện có 2 nhân vật chính: le earth và “i”

– hình ảnh trái đất có một địa vị rất quan trọng, hầu hết mọi sự thay đổi của quê hương đều tập trung vào nhân vật này và tác động mạnh mẽ đến tư duy tình cảm của “tôi”

– nhân vật “i” là nhân vật trung tâm vì lợi nhuận không phải là đầu mối của toàn bộ câu chuyện liên quan đến toàn bộ hệ thống nhân vật

Xem thêm: Giáo án bài Đất nước (Nguyễn Khoa Điềm) | Giáo án Ngữ văn lớp 12 chuẩn nhất

1. theo đầu văn bản, nói:

h: Cảnh phố thị hiện lên trong mắt người trở về sau hai mươi năm xa cách như thế nào? đó là cảnh gì?

h: Cảnh tượng đó dự báo cuộc sống nào đang diễn ra trên quê hương?

h: Trước cảnh tượng đó, giọng nói nào vang lên trong tâm trí người trở về?

h: bạn có thể đọc được cảm xúc của nhân vật từ giọng đọc nội tâm này không?

h: Từ đó bộc lộ tình cảm gì của người về quê hương? (ss thảo luận câu hỏi)

h: Chuyến đi của nhân vật “tôi” về quê lần này có gì đặc biệt?

h: Điều đó gợi cho bạn nhớ đến thực tế cuộc sống ở quê hương bạn như thế nào?

h: Từ đó, hình ảnh quê hương hiện lên trong mắt và lòng người về thăm quê hương như thế nào.

3. phân tích:

a. cảm xúc và tâm trạng của nhân vật “tôi” trên đường về thăm quê cũ

– vào giữa mùa đông; từ xa và gần có thể nhìn thấy một số ngôi làng và thị trấn hoang tàn, vắng vẻ, nằm ngủ vùi dưới bầu trời vàng vọt- & gt; cảnh buồn = & gt; cuộc sống khốn khó, nghèo đói.

– a, đây có thực sự là phố cổ hai mươi năm tôi vẫn nhớ không? -> cảnh làng quê trong ký ức của tôi đẹp hơn nhưng mờ ảo => bàng hoàng, không kìm được lòng, xót xa chua xót

⇒ Ông yêu quê hương đến mức cảm thấy xót xa cho cái nghèo của phố thị.

– sau hơn hai mươi năm xa quê hương: ý muốn tạm biệt nàng lần cuối; tạm biệt ngôi nhà thân yêu và tạm biệt phố cổ thân yêu, đưa gia đình về nơi đất khách quê người.

⇒ cuộc sống ở nông thôn ngày càng nghèo khiến nhiều gia đình phải bỏ làng lên đường kiếm sống

⇒ các thị trấn đang cay, trong tình trạng tồi tệ.

4. củng cố – luyện tập

– tình huống câu chuyện? tâm trạng của tôi trên đường về nhà?

5. hướng dẫn học sinh về nhà:

– xem lại bài học kinh nghiệm.

– Soạn bài: “quê hương” tiếp tục: đọc, tóm tắt văn bản và trả lời hệ thống câu hỏi phần đọc hiểu, đặt tình huống truyện.

xem thêm nhiều giáo án ngữ văn lớp 9 chuẩn và mới nhất:

• SGK: quê hương (tiết 1)
• SGK: quê hương (tiết 2) sách giáo khoa: viết nhận xét (tiếp theo)

ngân hàng câu đố lớp chín tại khoahoc.vietjack.com

• hơn 20.000 câu hỏi trắc nghiệm toán, văn, lớp 9 có đáp án