Hướng dẫn lập dàn ý cho kiểu bài phân tích tác phẩm văn học

a. giới thiệu thường gián tiếp và thường gồm hai bước: bước 1: có thể thực hiện theo thao tác suy luận, quy nạp hoặc so sánh …- nếu sử dụng thao tác suy luận có thể dẫn đến chủ đề tiếp theo. Có 3 hình thức: + giới thiệu sơ lược về thân thế và sự nghiệp của tác giả, hoặc đơn giản là giới thiệu tác phẩm và giá trị của nó. + giới thiệu hoàn cảnh lịch sử, xã hội và ra đời của tác phẩm. + giới thiệu xuất xứ của tác phẩm 2: chép tác phẩm hoặc đoạn trích (nếu là đoạn trích ngắn) hoặc chép câu đầu và câu cuối, giữa hai câu này có dấu chấm lửng (nếu là tác phẩm thì đoạn trích khá dài) hoặc chèn nhân vật, sự phân tích khía cạnh (nếu yêu cầu phân tích một nhân vật hoặc một khía cạnh nội dung nghệ thuật của tác phẩm). b. body đây là bản phân tích chi tiết về tác phẩm. có thể phân tích theo một trong ba cách nêu trên.- mặt cắt ‘. thường áp dụng cho một bài thơ hoặc tác phẩm ngắn có thiết kế và đoạn văn rõ ràng. – bổ sung theo chiều dọc. thường áp dụng cho các tác phẩm tự sự.- cách kết hợp bổ ngữ theo chiều dọc. thường áp dụng cho những tác phẩm có nhiều ý đan xen và khó tách thành từng mạch mong muốn. lưu ý: * nếu phân tích tác phẩm trữ tình, có thể áp dụng phần thân bài theo các cách sau: – nêu chủ đề của tác phẩm.- phân tích giá trị nội dung.- phân tích giá trị nghệ thuật của tác phẩm. có thể áp dụng bài văn theo các cách sau: – nêu chủ đề của tác phẩm. – Phân tích mạch chính của tác phẩm (dựa vào chủ đề có thể tìm các ý trong bài thơ để phân tích. nhỏ thì có thể phân tích theo khổ thơ, khi phân tích cần đi từ phát hiện từ ngữ, hình ảnh thơ và các biện pháp. nghệ thuật cho đến mục tiêu bộc lộ nội dung tác phẩm. Bài này luôn được sắp xếp trật tự mạch lạc, hợp lí, góp phần bộc lộ chủ đề.) – nhận xét đánh giá. * dạng chung của thân bài phân tích của một tác phẩm văn học sau đây: (i) phân tích tác phẩm (hoặc các đoạn) ch) (1). lộ đề và phân tích ý nghĩa của đề (nhận xét chung ban đầu) (2). phân tích các khía cạnh (ý) của đề: a) khía cạnh 1: – nêu đại ý- phân tích chi tiết biểu cảm theo ý kết hợp phân tích nội dung và nghệ thuật b) phương diện 2: – nêu ý kiến- phân tích chi tiết biểu cảm trong hướng kết hợp giữa phân tích nội dung và nghệ thuật. – Tiểu kết, bình luận, trao đổi ý kiến. c) Phương diện 3: – Trình bày ý kiến ​​- Phân tích chi tiết biểu cảm theo hướng kết hợp giữa phân tích nội dung và nghệ thuật. – Tiểu kết, bình luận, thay đổi quan điểm. (3) tóm tắt các khía cạnh đã phân tích ở trên. (ii) đánh giá tác phẩm (hoặc trích yếu) (1) chỉ ra giá trị của tác phẩm: (a) giá trị nội dung. (b ) giá trị nghệ thuật. (c) giá trị của đoạn trích trong việc thể hiện tư tưởng nghệ thuật của tác phẩm). (2) chỉ ra giá trị của tác phẩm lúc ra đời và bây giờ – đối với đời sống. – đối với sự phát triển của văn học. (3). chỉ ra những hạn chế về nội dung và nghệ thuật (nếu có). c. kết luận – tóm tắt những thành công và hạn chế (nếu có) của tác phẩm để đánh giá tổng thể. >

xem thêm & gt; & gt; & gt; lập dàn ý cho bài văn nghị luận chuẩn hơn

Xem Thêm : Tức nước vỡ bờ – Tác giả tác phẩm – Ngữ văn lớp 8

& gt; & gt; & gt; & gt; & gt; & gt; & gt; & gt; & gt; & gt; & gt; & gt; phân tích và tổng hợp đầy đủ | viết bài văn ngắn nhất 9

Trên đây là bài viết hướng dẫn cách lập dàn ý để phân tích chi tiết một tác phẩm văn học, mong rằng bài viết sẽ giúp ích nhiều cho quá trình học tập của các bạn. chúc bạn may mắn với việc học <3