Phương pháp làm văn biểu cảm về tác phẩm văn học

Chuyên đề văn biểu cảm về tác phẩm văn học

phương pháp viết biểu cảm tác phẩm văn học

a. lý thuyết

  1. bộc lộ cảm xúc về tác phẩm văn học là bộc lộ cảm xúc, tưởng tượng, liên tưởng, suy ngẫm của mình về nội dung và hình thức của tác phẩm.

– dạng bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học rất phổ biến trong chương trình (phát biểu cảm nghĩ về một bài thơ, một câu chuyện, một bài văn, một bài văn nghị luận).

  1. điều kiện để viết một bài văn nêu cảm nghĩ về tác phẩm văn học.

Bạn phải đọc kỹ, hiểu sâu thì mới cảm nhận được và hiểu được nội dung và nghệ thuật của tác phẩm. bằng thơ, khả năng hiểu từ, nhịp điệu, nhịp điệu, phép tu từ, hình ảnh tượng trưng.

-với những câu chuyện, tìm hiểu các nhân vật, tình tiết và cách tổ chức của vở kịch. từ đó hình thành ấn tượng về tác phẩm, cảm nhận về tác phẩm

  1. kiểu nhóm

3.1. phát biểu cảm nghĩ về một tác phẩm thơ

a.request

– Việc bày tỏ cảm xúc về một tác phẩm thơ đòi hỏi người viết phải phát minh ra cảm xúc và suy nghĩ của họ dựa trên cảm nhận về bài thơ đó.

– phải thể hiện được tình cảm với cảnh, với người bằng những hình ảnh độc đáo, những câu từ hay trong bài thơ.

– cần vận dụng linh hoạt các cách lập ý khác nhau để tác phẩm được mạch lạc.

b. gợi ý

– Đọc kỹ bài thơ, ghi rõ sinh thời, tác giả, nội dung chính và đặc điểm nghệ thuật.

– cảm nhận và hình thành ấn tượng, tình cảm chung nhất về bài thơ.

– đắm mình trong những hình ảnh tâm trạng, ngôn từ và nhịp điệu mà bài thơ gợi lên cảm xúc và ấn tượng.

– Các bạn có thể tham khảo các bình luận để phân tích, đánh giá bài thơ nhưng chú ý thể hiện cảm xúc, ấn tượng của bản thân, không lặp lại ý kiến ​​của người khác.

c. đại cương

* mở đầu: giới thiệu sơ lược về bài thơ và những tình cảm chung

* nội dung:

– Cảm nghĩ về hoàn cảnh ra đời của bài thơ – Cảm nghĩ về hình ảnh nàng thơ, tâm trạng của tác giả – Cảm nghĩ, suy nghĩ về đoạn thơ. – cảm nhận về nhịp điệu, tiết tấu, cách gieo vần – cảm nhận về giá trị nội dung và nghệ thuật của bài hát

* kết bài: cảm xúc của người viết, một linh cảm về sức sống của bài thơ.

3.2. phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm bằng văn xuôi

a. yêu cầu

Xem thêm: Những điều cần biết về ngành Văn học

– bộc lộ cảm xúc của một người về một tác phẩm văn xuôi là bày tỏ cảm xúc và suy nghĩ của một người sau khi đọc tác phẩm đó.

– bài viết cần thể hiện cảm xúc của người viết về chủ đề và ý tưởng. đặc biệt là các nhân vật (hoặc 1-2 nhân vật chính) những tình tiết quan trọng của vở kịch.

– Khi nêu cảm nghĩ, suy nghĩ cần dựa vào tóm tắt, phân tích nhân vật, chi tiết. nhưng hãy luôn nhớ rằng đây chỉ là những phương tiện để thể hiện cảm xúc, không nên lấn át cảm xúc.

b. gợi ý

– đọc kỹ tác phẩm để hiểu rõ thời điểm ra đời, mối quan hệ của tác phẩm với các tác phẩm khác của nhà văn. nội dung chính và nét độc đáo về nghệ thuật của tác phẩm.

– từ khi đọc, cảm nhận về hình ảnh, cảm nhận và ấn tượng chung về tác phẩm, về nhân vật chính của tác phẩm.

– đắm mình trong những ấn tượng chính xung quanh các nhân vật, các hành động và cách cư xử của các nhân vật. những chi tiết quan trọng của tác phẩm.

– bày tỏ thái độ khen và chê, tán thành và không tán thành, đối với cách giải quyết vấn đề của tác giả.

Xem Thêm : Các tác phẩm văn học ôn thi vào 10 học sinh cần lưu ý – Học Tốt Blog

– bạn có thể đọc các bài phê bình về tác phẩm, nhưng chỉ để tham khảo, người viết nên có cảm nhận và thái độ của riêng mình.

c. đại cương

* mở đầu: ấn tượng chung về tác phẩm mà người viết sẽ nói đến.

* nội dung:

– suy nghĩ và cảm nhận về hoàn cảnh ra đời của tác phẩm. – Cảm nhận về tạo hình của các nhân vật trong vở kịch. – Cảm xúc và suy nghĩ về nhân vật chính – Cảm xúc suy nghĩ về những chi tiết nổi bật. các biện pháp tu từ. – cảm nghĩ về giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm.

* chấm dứt:

– cảm xúc của người viết báo trước sức sống của tác phẩm.

3.3. phát biểu cảm nghĩ về nhân vật văn học

a. yêu cầu

– pbcn về nhân vật văn học cần dựa trên những chi tiết liên quan đến nhân vật trong tác phẩm, những chi tiết đó là cơ sở để thể hiện cảm xúc của người viết.

– tư tưởng, tình cảm của người viết phải chân thực, xuất phát từ cảm xúc thực tế khi đọc tác phẩm.

– cần thể hiện rõ thái độ yêu thương, tôn trọng, thông cảm, tán thành hay không tán thành, khinh thường.

b. gợi ý

– đọc kỹ tác phẩm, nắm bắt tác phẩm, hệ thống, nhân vật, ý tưởng, chủ đề.

– tìm hiểu kỹ về nhân vật, em sẽ nêu cảm nhận của mình, em sẽ nhớ những chi tiết liên quan đến nhân vật, cách đánh giá nhân vật trong cốt truyện, thái độ của tác giả đối với nhân vật.

Xem thêm: Giới thiệu về tác giả Khánh Hoài – Tác phẩm nổi tiếng của ông

– ghi lại ấn tượng chung về nhân vật, ghi lại cảm xúc và suy nghĩ về hành động, lời nói và suy nghĩ của nhân vật.

– bạn có thể đọc các bài báo nghiên cứu phê bình khác, nhưng chúng phải trình bày những gì họ cảm nhận.

c. lập dàn ý

* giới thiệu: giới thiệu nhân vật (tác phẩm nào, tác giả nào) cùng cảm nhận chung của người viết.

* thân bài: Trình bày suy nghĩ, cảm nhận của người viết về ngoại hình, tính cách của nhân vật. bày tỏ suy nghĩ và cảm xúc về ý nghĩa của nhân vật

* chấm dứt:

– nhấn mạnh ấn tượng về nhân vật, khẳng định cảm xúc và suy nghĩ của anh ta là đúng.

Phương pháp làm văn biểu cảm tác phẩm văn học Phương pháp làm văn biểu cảm về tác phẩm văn học

Phương pháp làm văn biểu cảm tác phẩm văn học

1. Tìm hiều đề, tìm ý, lập dàn bài cho đề văn phát biểu cảm nghĩ về nhân vật văn học.

title: cảm nhận của bạn về mẹ của enrico trong văn bản “mẹ tôi”

a. yêu cầu

– cảm nghĩ về nhân vật văn học

– những cảm nhận về người mẹ của nhân vật đã khiến cô say mê qua đoạn trích

b. gợi ý

– Đọc kĩ đoạn trích, nắm được những nét chính về người mẹ trong – ri – cô. (thức trắng đêm lo lắng cho con ốm, sợ hãi, thổn thức khi nghĩ rằng mình có thể mất con. cuộc sống.

– một người mẹ như vậy cảm thấy bị xúc phạm bởi sự viển vông của cô ấy trước mặt giáo viên của cô ấy. bà không phản ứng trước hành vi thô lỗ của con trai mình.

– các chi tiết trên cần thể hiện được tâm tư, tình cảm, cảm xúc của người viết.

c. lập dàn ý

* mở bài đăng

– ấn tượng chung về mẹ của en – ri – co

* nội dung bài đăng

Xem Thêm : Giá trị nhân đạo của Vợ nhặt hay nhất (9 Mẫu) – Văn 12

– cảm nhận và suy nghĩ về phẩm chất của người mẹ ở -ri-co + chăm sóc con khi ốm đau + tình cảm (thổn thức) + hết lòng hy sinh vì con (buôn bán 1 năm 1 giờ, đi ăn xin hi sinh tính mạng để cứu con) – nghĩ đến – ri – cô là mẹ – nghĩ đến tội lỗi đau đớn của người mẹ khi bị xúc phạm, bị xúc phạm lần nữa trước mặt cô giáo.

* cuối bài: tình cảm dành cho en – ri – cô là mẹ

ca ngợi các bà mẹ nói chung

2. nghiên cứu đề, tìm ý, lập dàn ý cho bài văn nêu cảm nghĩ về tác phẩm thơ.

nhan đề: suy nghĩ về bài thơ “Bánh trôi nước” của hồ xuân hương.

a. yêu cầu

– Cảm nhận về bài thơ “rùa cạn”.

– phải nói được những gì mọi người nghĩ, với những hình ảnh độc đáo, những câu từ hay trong một bài thơ.

b. gợi ý

– Đọc kỹ bài thơ, nắm chắc sinh thời, tác giả, nội dung chính và những nét đặc sắc về nghệ thuật.

Xem thêm: Tóm tắt & Review tiểu thuyết Trong gia đình – Hector Malot

– tác giả hồ xuân hương được coi là nữ hoàng của thơ ca du mục. bánh trôi là một bài thơ tiêu biểu.

– pastel de agua là một bài thơ có nhiều tầng ý nghĩa.

+ tả thực: hình ảnh chiếc bánh trôi trong làn nước trắng, tròn và nổi như vốn có của cuộc đời.

+ ẩn dụ: nói về phẩm chất, vẻ đẹp, sự duyên dáng trong sáng và tình yêu trớ trêu của người phụ nữ. qua đó tác giả đồng cảm, xót xa cho thân phận chìm nổi của người phụ nữ. nắm vững điểm kỳ dị của nghệ thuật.

c. lập dàn ý

* giới thiệu: giới thiệu về bài thơ và tình cảm chung

* nội dung:

– Cảm nghĩ về hình ảnh trong bài thơ và tâm trạng của tác giả.

+ thông qua hình ảnh chiếc bánh trôi trắng tinh, tác giả muốn nói đến vẻ đẹp mê hồn, những phẩm chất thuần khiết trong tình cảm yêu thương của người phụ nữ.

+ tác giả đồng cảm và xót xa cho thân phận suy sụp của người phụ nữ.

– cảm thấy khi nghĩ về câu thơ.

– dòng 1 : Với nghệ thuật nhân hóa, nhà thơ để chiếc bánh trôi (vừa trắng vừa tròn) tự hiện lên thật đẹp mắt.

– câu 2: bảy nổi ba chìm: kể lể luộc bánh – & gt; qua đó cuộc sống bận rộn của một người phụ nữ được thảo luận.

– câu 3: vận mệnh phụ thuộc, bạn không có quyền tự do quyết định cuộc sống của mình.

<3

– cảm xúc, suy nghĩ về nhịp điệu, nhịp điệu, cách tu từ (các câu thơ xen kẽ)

– cảm nhận về giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ

+ Bài thơ bánh trôi nước có nhiều tầng ý nghĩa, tả món bánh trôi nước như ngoài đời. tác giả muốn nói đến hình ảnh người phụ nữ trong xã hội phong kiến. họ có vẻ đẹp mê hồn, phẩm chất trong sáng, thủy chung nhưng cuộc sống lại bấp bênh, lệ thuộc, qua đó tác giả bày tỏ niềm thương cảm, xót xa cho thân phận người phụ nữ trong xã hội phong kiến.

+ Giá trị nghệ thuật: tác giả vận dụng nhuần nhuyễn các thể thơ Đường luật, sử dụng ngôn ngữ thơ giản dị, gần gũi với khẩu ngữ đời thường, với những thành ngữ và mô típ ca dao quen thuộc.

tạo hình ảnh nhiều lớp có ý nghĩa.

* kết bài: cảm nghĩ của người viết và linh cảm về sức sống của bài thơ.

-btvn:

bt1: lập dàn ý cho chủ đề sau:

đề 1: cảm nhận của em về hai nhân vật thanh và thủy trong truyện “cuộc chia ly của những con búp bê”.

đề 2: cảm nhận của em về bài thơ “Qua đèo” của cô giáo huyện. thanh quan.

bt2: ghi đầy đủ đề: cảm nghĩ về bài thơ “bánh trôi nước”.

Nguồn: https://truongxaydunghcm.edu.vn
Danh mục: Văn Học

Related Articles

Back to top button