Soạn bài: Bài 10 – Ôn tập truyện kí Việt Nam

Bạn đang quan tâm đến Soạn bài: Bài 10 – Ôn tập truyện kí Việt Nam phải không? Nào hãy cùng Truongxaydunghcm.edu.vn đón xem bài viết này ngay sau đây nhé, vì nó vô cùng thú vị và hay đấy!

1. lập bảng thống kê các truyện Việt Nam đã học từ đầu lớp 8.

Văn học Việt Nam

Bạn đang xem: Các tác phẩm truyện kí việt nam

tác giả

năm thành lập

giới tính

nội dung chính

tính năng nghệ thuật

1.

Tôi đi học

tinh khiết

(1911-1988)

Năm 1941

câu chuyện

cảm xúc trong trẻo về những kỷ niệm của ngày đầu tiên đi học.

giàu chất thơ và trữ tình.

2.

trong lòng mẹ

màu hồng thô

(1918-1982)

Năm 1938

kỷ niệm

nỗi đau vô hạn và tình yêu màu hồng của em bé dành cho mẹ.

giàu chất trữ tình, giàu cảm xúc.

3.

mặt nước giả vờ là bờ (tắt, đèn)

ngô nướng

(1893-1954)

Năm 1937

tiểu thuyết

tâm hồn cao đẹp, sức sống tiềm tàng mãnh liệt của người nông dân. bộ mặt tàn ác, bất nhân của xã hội thực dân phong kiến ​​đương thời.

đại diện rõ ràng cho nhân vật. ngòi bút linh hoạt và sống động với một ngôn ngữ độc đáo.

4.

cần trục cũ

người đàn ông cao lớn

(1915-1951)

Xem thêm: Giá trị nhân đạo trong Chí Phèo Nam Cao 2023

Năm 1943

câu chuyện

tình trạng cơ cực và phẩm giá cao quý của con sếu.

cách kể chuyện đặc sắc, miêu tả nhân vật dí dỏm, ngôn ngữ sinh động và ấn tượng.

văn học nước ngoài

tác giả

năm phát hành

giới tính

nội dung chính

tính năng nghệ thuật

1.

cô gái bán diêm

an-de-xen

(1805-1875)

câu chuyện

Cảm thông sâu sắc cho một đứa trẻ bất hạnh.

câu chuyện hấp dẫn đan xen giữa hiện thực và giả tưởng, chi tiết hợp lý.

2.

trận chiến cối xay gió

zec-van-tex

(1547-1616)

1615

tiểu thuyết

sự tương phản giữa don quixote và sancho panxa.

xây dựng các nhân vật độc đáo.

3.

trang cuối cùng

0 Henry

(1862-1910)

câu chuyện

tình yêu lớn giữa những người nghèo.

hấp dẫn, được cấu trúc khéo léo để đảo ngược tình thế.

4.

Xem thêm: 9 tác phẩm của nhà văn Đoàn Giỏi được tái bản – VnExpress Giải trí

hai cây phong

ai-ma-top

(1928-)

Năm 1961

câu chuyện

hai cây phong gắn liền với những kỷ niệm đẹp đẽ.

được miêu tả sống động qua con mắt và tâm hồn của người kể chuyện.

2. So sánh nội dung tư tưởng và hình thức nghệ thuật của ba văn bản trong các bài 2, 3 và 4.

a) giống nhau:

– chúng đều là văn bản tự sự và được xếp vào loại truyện hiện đại (sáng tác trong giai đoạn 1930-1945).

– cùng chủ đề về con người và cuộc sống đương đại của tác giả, đều miêu tả sâu sắc số phận của những con người đồng cam cộng khổ.

– tất cả đều tràn đầy tinh thần nhân văn.

– mỗi người đều có lối viết chân thực gắn liền với cuộc sống, lối viết hiện thực.

(Đây cũng là những đặc điểm chung nhất của văn xuôi hiện thực trước cách mạng của chúng tôi).

b) khác:

có thể viết

phương thức biểu đạt

nội dung chính

tính năng nghệ thuật

trong lòng mẹ

ký ức (mảnh)

tường thuật (có lời bài hát)

nỗi đau của một đứa trẻ sơ sinh, một đứa trẻ mồ côi và tình yêu của mẹ đứa bé.

văn bản chân thực và trữ tình.

tức là nước vỡ bờ

tiểu thuyết (đoạn trích)

tường thuật

phê phán chế độ tàn ác, vô nhân đạo và ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn, sức sống tiềm tàng của người phụ nữ nông thôn.

đại diện cho các nhân vật và đại diện cho thực tế, chân thực và sống động.

cần trục cũ

câu chuyện (đoạn)

tự sự và trữ tình

số phận bi thảm – của những người nông dân nghèo và phẩm giá cao quý của họ.

chiều sâu tâm lý nhân vật, lời kể tự nhiên, linh hoạt mang đậm chất triết lý và trữ tình.

3. học sinh chuẩn bị nghiêm túc để trả lời câu hỏi này.

Có thể bạn quan tâm: LÀM SAO ĐỂ LIÊN HỆ MỞ RỘNG TRONG NGHỊ LUẬN VĂN HỌC ?

                       

Vậy là đến đây bài viết về Soạn bài: Bài 10 – Ôn tập truyện kí Việt Nam đã dừng lại rồi. Hy vọng bạn luôn theo dõi và đọc những bài viết hay của chúng tôi trên website Truongxaydunghcm.edu.vn

Chúc các bạn luôn gặt hái nhiều thành công trong cuộc sống!

Related Articles

Back to top button